Tenir un cahier de comptes, calculer un prix de vente et expliquer son projet sont trois étapes pour démarrer une activité. À Yaoundé, APADES a conçu « 100 Women in 2024 » pour aider des femmes en difficulté à acquérir ces compétences. Le nom du programme reflète son objectif d’accompagner cent femmes.
Relier la lecture à la gestion d’une activité
Pour les participantes qui en ont besoin, le parcours commence par l’alphabétisation. Une facture ou un bon de commande servent de support à des exercices de lecture et de calcul. Les ateliers abordent ensuite la fabrication de produits destinés à la vente, la gestion financière, le marketing et le modèle d’affaires. Les échanges entre participantes permettent de confronter les idées à des situations réelles.
Les actions documentées en 2025
En mars 2025, un atelier de trois jours soutenu par Lifetime Projects a réuni vingt jeunes participantes. Elles ont travaillé sur la gestion financière, le maquillage et la rédaction d’un modèle d’affaires. Vingt attestations ont été remises. Entre juillet et septembre 2025, douze femmes ont suivi des cours d’alphabétisation et une formation à la fabrication de produits destinés à générer des revenus. Lifetime Projects a notamment pris en charge leurs frais de déplacement.
Le financement et le suivi restent essentiels
Une participante peut savoir calculer son prix de revient et manquer encore de moyens pour acheter ses premières matières premières. Le bilan souligne l’importance du financement de départ et du suivi après l’atelier. APADES souhaite poursuivre l’initiative et y intégrer davantage d’usages numériques, comme le paiement mobile et la présentation d’une offre en ligne.
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Source. Bilan du programme 100 Women in 2024 et rapport d’activités 2025 d’APADES.
