Comment transformer une idée en projet ? Dans les clubs NEW MIND, les élèves s’y essaient en équipe. Ils choisissent un produit, évaluent le coût des matières premières et apprennent à présenter leur idée devant un public. Lancé par APADES en 2019, le programme d’entrepreneuriat scolaire complète les cours dans des établissements de Yaoundé et des environs.
Des clubs animés avec les élèves
Dès la première édition, douze volontaires ont accompagné les clubs des lycées bilingues de Biyem-Assi et de Mendong et du collège Les Sapins. Au total, 250 élèves ont suivi les activités, dont 148 filles. Dans chaque établissement, les élèves élisaient un bureau et se retrouvaient pour des ateliers hebdomadaires. La participation était gratuite.
Apprendre à gérer un projet en le réalisant
Les exercices partent de situations à la portée des élèves. Fabriquer un pot à partir de matériaux récupérés permet d’aborder le choix des ressources et le coût de fabrication. Construire un modèle d’affaires aide ensuite à identifier à qui le produit s’adresse, comment le vendre et à quel prix. Lors de la quatrième édition, en 2022–2023, environ 360 élèves de six établissements ont travaillé sur ces compétences, de la gestion financière à la présentation orale.
Des classes au camp de vacances
Le bilan institutionnel d’APADES fait état de plus de 5 000 élèves initiés entre 2019 et 2023 et de 12 clubs créés dans autant d’établissements. Le programme se prolonge aussi avec NEW MIND CAMP. En 2025, deux sessions ont réuni 30 enfants et adolescents de 8 à 18 ans. Trois projets ont été retenus pour un accompagnement ultérieur.
Soutenir l’entrepreneuriat scolaire
La continuité des clubs repose sur la disponibilité des volontaires, le temps accordé par les établissements et le matériel pour les ateliers. Un établissement qui souhaite accueillir un club ou un professionnel qui souhaite intervenir peut prendre contact avec l’équipe d’APADES.
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Source. Bilan du programme NEW MIND et profil institutionnel d’APADES.
