L’ANALPHABETISME

Selon le dernier rapport de l’UNESCO parut le 8 septembre 2019, à l’occasion de la journée international de l’alphabétisation ;   16% de la population mondiale dont les deux tiers sont des femmes est incapable de lire ou d’écrire à un niveau élémentaire en français, en anglais ou dans sa langue élémentaire.  Par ailleurs , l’analphabétisme se definit comme étant la faible capacité de traitement de l’écrit qui nuit au bon fonctionnement en société. Nous  n’incluons   donc   plus  dans  cette  définition  seulement  les  personnes  qui  ne  savent  ni  lire  ni  écrire   ni  calculer.

Désormais,  nous  ne  pouvons  parler  d’analphabétisme  sans  préciser  qu’il  existe  plusieurs  niveaux  d’alphabétisation. Au sein de l’association APADES , nous  échelonnons   cela   de  un  à  cinq.  Au  niveau  un ,  on retrouve  des  adultes  ayant  de  la  difficulté  à  utiliser  tout  document  écrit , ils ne savent ni lire ni écrire . Au  niveau  deux,  les  personnes  qui éprouvent des difficultés à utiliser l’outil informatique.

Au  troisième  niveau, les  personnes  sont  en  mesure  de  lire  et  de  comprendre  des  documents  simples, mais ne savent pas s’exprimer en leur langues locales encore moins l’écrire  .  Au quatrième niveau d’alphabétisme, les  jeunes et en particulier les femmes qui manquent de qualifications professionnelles. Au  cinquième niveau, des personnes jeunes comme Adultes qui ont des qualifications professionnelles mais ont besoin de renforcement de capacités ou d’accompagnement à la création de leur propre emploi .

Beaucoup  de  personnes  sont  étonnées  de  constater  qu’a  l’heure  actuelle  ou  l’accès   a  l’école  est  généralisé   et  le  niveau  de  scolarisation  est  élevé, l’évolution de la science et la technologie ,  il  existe encore des personnes analphabètes .

LES  CAUSES 

Les  raisons  pouvant  expliquer  qu’il  y  ait   un  si  grand  nombre  de  personnes  analphabètes  sont  diverses. Elles  proviennent   à  la  fois  de  difficultés  personnelles, scolaires , économique , culturelles  et  sociales. Cependant, l’analphabétisme  est  souvent  relié  à  un  contexte  de  pauvreté. Une  très  faible  scolarisation  est  aussi  une  des  causes  les  plus  directes  de  l’analphabétisme.

La  violence  familiale, les déplacements suite aux guerres ,  les  troubles  d’apprentissage, la  maladie  physique  et  mentale  et  la  non-valorisation  de  l’écriture  à  l’intérieure   de  la  famille  sont  aussi  des  causes  fréquentes   de  l’analphabétisme. Les  personnes  ayant  eu  a  quitter  l’école  tôt  afin  de  subvenir  aux  besoins  de  leur  famille  ont  souvent   de  la  difficulté  avec  le  code  écrit. Aussi, certains  ont  appris  mais  désappris  la  lecture  et  l’écriture  faute  d’avoir   eu  a  utiliser  ces  acquis  dans  la  vie  courante. Enfin, les  personnes  provenant   d’autres  cultures  ainsi  que  celles  ayant  une  déficience  intellectuelle   ont  aussi  besoin  d’améliorer   leur  contact  avec  l’écrit  pour  favoriser  leur  adaptation  sociale.

LES  CONSEQUENCES

Nous  constatons, par  ailleurs,  que  même  si  les  sources   des  lacunes  en  lecture  et  en  écriture  sont  diverses, les  conséquences    sont  généralement   les  mêmes : pauvreté, chômage  ( la  capacité  de  lecture  et  d’écriture  constitue  une  exigence  pour  98%  des  emplois  existant  ),  culture  générale  moindre , faible  estime  de  soi,  accidents  de  travail, mauvais  gestion  financière,  perpétuation  du  problème  d’une  génération  à  l’autre, problèmes  de  santé, manque  de  participation  à  la  vie  sociopolitique,  etc.

Les  personnes  ayant  de  la  difficultés   à  lire,  écrire  et  calculer  ainsi qu’a utiliser l’outil informatique éprouvent  donc  une  foule  de  contraintes  dans  leur  vie  quotidienne : difficulté  à  lire  leur  courrier, à  comprendre  leurs  factures,  à  utiliser  les  services  informatisés, à  aider  leurs  enfants  dans  leurs  travaux  scolaires  et  encore  bien  d’autres  situation  problématiques.

Les  couts  sociaux  et  personnels  de  l’analphabétisme  étant  élevés , l’alphabétisation   est  essentielle  afin  de  rendre  ces  personnes plus  autonomes.

 

Mme KENFACK NZANGO YVETTE BIZELE ,Alphabétiseur -Animateur et encadreur spécialisé

coordonnateur national de l’association APADES.